Acceso abierto y labor educativa

La comunidad académica no es diferente de la comunidad SAP en lo que respecta a la labor educativa. La revista E-3 es una plataforma y no la fuente del conocimiento.

Las numerosas revistas científicas tampoco investigan datos. En ambos mundos, las fuentes del conocimiento están fuera de las editoriales y los sumideros son los miembros de una comunidad.

Para E-3 Magazine, es una misión educativa recopilar y consolidar los conocimientos de la comunidad SAP, editar los textos resultantes y devolverlos a los clientes y socios actuales de SAP en forma de revista impresa y en línea (web, boletín, medios sociales). La mayoría de las revistas especializadas del mundo académico funcionan de forma similar.

La diferencia se encuentra en el modelo de negocio: ¿Cómo se financia la revista E-3? ¿Cómo se financian las revistas científicas? ¿Es justo el modelo de financiación respectivo? ¿Existen alternativas y mejoras?

Existe un discurso en el mundo académico porque las editoriales científicas han subido mucho las tarifas de suscripción a sus revistas en los últimos años.

Las principales universidades alemanas ya han cancelado los contratos de suscripción. ¿Por qué?

La fuente del conocimiento son predominantemente las instituciones de investigación y las universidades financiadas por el Estado y, por tanto, con el dinero de los contribuyentes. Por lo tanto, no es ilógico que los conocimientos que allí se crean pertenezcan en última instancia al contribuyente y, por lo tanto, al público, y deban ser directamente accesibles.

Las editoriales contraatacan porque no sólo tienen el monopolio, sino que además ganan un dinero excelente con las revistas científicas: ningún esfuerzo significativo en la creación de contenidos, pero elevados ingresos por suscripciones procedentes de las bibliotecas de las universidades e instituciones científicas.

El acceso abierto no quiere impedir las publicaciones en revistas especializadas, sino permitir directamente el libre acceso al conocimiento. Para lograrlo, los editores tendrían que llegar a un compromiso: rebajar sus tarifas de suscripción y, al mismo tiempo, hacer que los textos sean de "dominio público".

La revista E-3 encontró un modelo de financiación exitoso hace muchos años: La publicación está financiada predominantemente por quienes también obtienen beneficios al final del día.

La labor educativa de E-3 pone en marcha un ecosistema que proporciona a los usuarios conocimientos e información y da lugar a que los usuarios se conviertan en clientes de los socios de SAP y de la propia SAP.

Hasta ahora, este modelo de financiación ha funcionado suficientemente bien gracias a las actividades de marketing de los socios de SAP. Sin embargo, no es ningún secreto que un mayor marketing permitiría también una mayor labor educativa y que siempre hay free riders: ¡publicar sí, invertir no!

Incluso socios de SAP muy grandes y financieramente fuertes se niegan a sí mismos a este ecosistema y no muestran ningún interés por el trabajo de conocimiento en la comunidad de valores de SAP. Sin embargo, el circuito de información de la comunidad SAP libre e independiente sólo puede mantenerse con un circuito monetario correspondiente.

Estamos comprometidos con el Acceso Abierto, el libre acceso de la comunidad SAP al conocimiento, la información y la educación.